'%3e%3cpath%20d='M0,0%20v30%20h60%20v-30%20z'%20fill='%23012169'/%3e%3cpath%20d='M0,0%20L60,30%20M60,0%20L0,30'%20stroke='%23fff'%20stroke-width='6'/%3e%3cpath%20d='M0,0%20L60,30%20M60,0%20L0,30'%20clip-path='url(%23t)'%20stroke='%23C8102E'%20stroke-width='4'/%3e%3cpath%20d='M30,0%20v30%20M0,15%20h60'%20stroke='%23fff'%20stroke-width='10'/%3e%3cpath%20d='M30,0%20v30%20M0,15%20h60'%20stroke='%23C8102E'%20stroke-width='6'/%3e%3c/g%3e%3c/svg%3e)
Praten over eenzaamheid met een klas
Wil je het thema eenzaamheid bespreken in de klas? En er samen voor zorgen dat alle leerlingen erbij horen? Ga dan eerst na wat de sfeer is in de groep. Is het een veilige klas of een onveilige klas?
Wat is de sfeer in de klas?
Bekijk de kenmerken
Om te ontdekken of de sfeer in de groep veilig genoeg is kun je jezelf een aantal vragen stellen. Hoe komen leerlingen binnen? Zijn ze geïnteresseerd in elkaar? Worden er vragen gesteld tijdens de les? Hoe wordt er omgegaan met grappen? Hoe is de concentratie tijdens de les? En waar ben je als docent vooral mee bezig? Het antwoord op deze vragen helpt je om vast te stellen of de klas veilig genoeg is om een gesprek over eenzaamheid te voeren.
Kenmerken van een veilige klas
- Rustig binnenkomen in de les.
- Vriendelijk reageren op elkaar.
- Elkaar helpen en complimenten geven.
- Oplettend en geconcentreerd.
- Samen bespreken en oplossen.
- Elkaar corrigeren.
- Samen lachen.
- Elkaar bij de naam noemen.
- De docent is bezig met lesgeven en leren.
Kenmerken van een onveilige klas
- Onrustig binnenkomen.
- Kortaf reageren op elkaar.
- Elkaar bekritiseren.
- Alarmmodus: fight, flight and freeze.
- Alles voor zichzelf houden.
- Voortdurend conflicten.
- Uitlachen.
- Bijnamen gebruiken en schelden.
- De docent is bezig met orde houden.
- Bij afwijkend gedrag hoor je er niet bij.
In gesprek met een veilige klas
Welke interventie past bij jouw klas?
Is de sfeer in jouw klas veilig? Ga dan het gesprek over eenzaamheid aan en denk samen met de klas na over oplossingen voor jongeren die zich alleen of buitengesloten voelen. Heb het nooit over specifieke leerlingen én realiseer jezelf goed dat praten over eenzaamheid confronterend kan zijn. Er zijn een aantal manieren waarop je het gesprek kunt voeren. Welke interventie heeft de grootste impact op je klas?
- Diversiteit als kracht
- Geef informatie
- Overeenkomsten als kracht
- Zet jezelf in
- Zet medeleerlingen in
In gesprek met een onveilige klas
Is de sfeer niet goed in de klas?
Stel het gesprek over eenzaamheid dan uit en verbeter eerst de sfeer in de groep. Hieronder vind je een aantal handige tips en werkbladen. In tussentijd blijf je zelf tijd en aandacht geven aan jongeren die vinden dat ze er niet bij horen. Volg hierin de behoefte van de jongeren zelf. Maak soms een praatje, maar niet te vaak. Laat op een subtiele manier merken dat je deze jongeren ziet.
- Hoe creëer je een veilige klas?
- Hoe ga je om met eenzaamheid in een onveilige klas?
- Hoe ga je om met verkeerde normen?
Meer weten?
Bel of mail!
Veelgestelde vragen
Ontdek snel het antwoord op je vraag.
Contact
Heb je een vraag of wil je iets laten weten?