Vanuit je rol als docent kun je ervoor zorgen dat jouw leerling het gevoel van eenzaamheid durft te benoemen. Dat ze je aandacht en steun voelen is de eerste winst. Voordat je in gesprek gaat met een leerling is het echter goed om jezelf een aantal dingen af te vragen. Je kunt namelijk pas echt naar iemand luisteren wanneer je jezelf losmaakt van vooroordelen.
Zorg dat je jezelf bewust bent van je gedachten, oordelen en gevoel bij het onderwerp eenzaamheid.
Heb je zelf ervaring met eenzaamheid? Of juist helemaal niet? Begrijp je dat het voor een leerling moeilijk kan zijn om op anderen af te stappen? Vind je eenzame jongeren zielig? Heb je zelf vervelende ervaringen met leeftijdsgenoten?
Heb je de moed om het gesprek aan te gaan? Of ben je onzeker over wat je kunt doen als er werkelijk sprake is van chronische eenzaamheid?
Ben je de aangewezen persoon om dit gesprek te voeren of heeft een collega een betere relatie met deze jongere? Laat deze leerling in ieder geval niet aan zijn lot over maar doe iets.
Kies het juiste moment om het gesprek met een leerling aan te gaan en ga op een plek zitten waar jullie ongestoord kunnen praten.
Omdat we goed begrijpen dat het lastig kan zijn om de juiste vragen te stellen kun je hier een aantal voorbeeldvragen downloaden. De vragen zijn bedoeld ter inspiratie. Het is absoluut geen checklist!
Ontdek snel het antwoord op je vraag.
Heb je een vraag of wil je iets laten weten?